خسارة فيك

غنائية : خسارة فيك
كلمات #محمد_شنيني_بقش
ـــــــــ
خسارة فيك لون الورد قي خدودك
   ودنيا الأنس بعيونك خسارة فيك

أنا آسف على ماطاب من عودك   
و حسنك أنّ من جورك ندم يشكيك

بوجهك تشرق الدنيا هنا وبيدك 
لهيب يفني الهنا يحرق منىشاديك

غرورك زاد ليش ماتعرف حدودك     
أبد مايليق لك والحسن كله فيك

تدوس الورد يوم ما تسحقه عيدك
   كأنّ البسمة في ورد الربا تؤذيك

بلا إحساس مالك قلب ما اريدك           وأحلامي وأنغامي خسارة فيك

خلاص بالغي تواقيعك وتعميدك 
ومالك أمر يتنفذ ولا بارضيك

وبامسح من سجل الحب تأكيدك     
وباسم اللي في الهوى له شان ما اسميك

خلاص مهما ادعيت الحب مايفيدك
و مهما تدعي الإخلاص مايكفيك

أنا اتحداك تثبت في الهوى وجودك 
ع شان ارضى واسامح وابتسم و اجيك

باقة قبل

#بالتهامي
غنائية : باقة قبل
كلمات #محمد_شنيني_بقش
============
باقة قبل للمنتخب الوطني اليمني للناشئين لكرة القدم
===========

اسجد لربك و اشكره
سبح بحمده و اذكره
حدَّث بفضله و انشره
زادك و خاب كيد العذول

 ====

يا منتخبنا يا بطل
للكاس ما غيرك وصل
يا فخرنا و انت الأمل
فارس بميدانك تصول

      ====

حاور بفن العب طويل
ناول سريع اقرب زميل
خفة رشاقة يا جميل
تمريرة حلوة ، شوتة ،
جووووووووووووووووووووووووووووووول

22/9/2018

وردك كما امسطيل

وَرْدْكْ كما امْسُطٍّيل ..  1
غنائية (  شَلّة )  تهامية ساخرة 2
كلمات : #محمد_شنيني_بقش

وَرْدْكْ كما امْسُطِّيلْ
عَرْفَكْ ما يَعْجِبْشي 1

بُطِّيل خلاص بُطِّيل
ما اشاكشي ما اشاكشي 3

امْعِيقَةْ مش كامْغِيل
ما لكْ ما تفهمْ شي 4

ما ينفعكْ تجميل
سُطِّيلُ تَسْبُرْشِي 5

ماعَفَّشَكْ كامْفِيلْ
أهدأْ لا تَوْرَمْشِي 6

لَفْلِفْ دُبوُشَكْ ، شِيلْ
عندي و لا انْتَ شي 7

كَمْ لكْ تشانا كِيلْ
كَيلَكْ ما تخجلْشي 8

و الله العظيم ما ميل
ميلكِ معك ما اْمْشي

اْمْكِذْبْ و امْتَضْليل
و امْزيفْ ما يدومشي

مهما اكتسى امتهويل
خايب ما يفلحشي

و في كل أُمّةْ و جِيلْ
مِثْلَكْ ما ينفعشي

و يلك من الله ويل
يا اللي قَلَب تمشي 9

تحسب حمارك خيل
مِنُّه ما يوجدْ شي

يومين حمارك ميل
و احد  ما يوصلشي

تحسب سرابك سيل
اعمى و لا تحيد شي 10

صبحك كنص الليل
عِزَّ الظُّهُرْ تَعْشي

تقصير أو تطويل
قولك ما يفرقشي

بُطِّيل خلاص بُطِّيل
ما شاكشي ما شاكشي
...   
هامش :
.. .
1 - في يناير 2003 م كان ذلكم الصباح الشتوي كنت  قبيل اشراق شمسه و زميلي الفاضل ( مدرس التربية الاسلامية بمدرسة الثغر بالمُدَمَّن – مديرية التحيتا – محافظة الحديدة ) الاستاذ ابراهيم فتيني سريب عائدين من صلاة الفجر بالجامع الكبير ( جامع الخير ) بالمُدَمَّن ( نخل الوادي زبيد ) أكبر و أجمل وديان النخيل باليمن
و كان اللافت بتلك اللحظات المترعة بالندى أن الأرض ببساتين النخيل على جانبي الطريق مكسوة بحلة ناصعة البياض .. إنها أزهار النبات البري المعروف محليا باسم (امْسُطِّيل ) السُّطَّيل و هو من الشجيرات التي تنمو عشوائيا و تزال بالعمليات الزراعية الخاصة بتنظيف الحقول الزراعية ، و يتميز هذا النبات (امْسُطِّيل ) السُّطَّيل بأزهاره اللافتة المدهشة فهي ناصعة البياض و   طولها تقريبا (  20 – 25 سم ) و تأخذ شكل الكمثرى أو الصُّور ( البوق )
و مع ما تقدم من اللافت المثير من جمال و بهجة الرداء الأبيض الذي يكسو الارض تحت النخيل فإن لأزهار هذا النبات (امْسُطِّيل ) السُّطَّيل الرائحة المؤذية كما أن لهذا النبات (امْسُطِّيل ) السُّطَّيل بشكل عام التأثير على الجهاز العصبي للماشية التي تأكله إذ ( كما يحفظ أهل المنطقة )  يجعلها مسطولة  ا لأمر الذي يؤكد أن هذ علة او سبب التسمية بـ (امْسُطِّيل ) السُّطَّيل
و بيت القصيد أنني و اخي و زميلي الاستاذ سريب وجدنا في المشهد ما يستهوينا و يستدعي التساؤل عن سر غياب هذا النبات (امْسُطِّيل ) السُّطَّيل من موروثاتنا في الشعر و الغناء و الحكم و الأمثال و ...
و لم يكد الاستاذ سريب يستوي سائلا ، متسائلا ، مقترحا ، متمنينا و ... و .. حتى كان البيت الأول  ( وَرْدْكْ كما امْسُطٍّيل عَرْفَكْ ما يَعْجِبْشي ) الذي لم ازد عليه بتلك اللحظات .

2 - و في مساء ذات اليوم الذي كان ليلة مقمرة كان بلبل النخيل تلميذي الذي افخر به كأقرب و أحب أبنائي الى نفسي الفنان ( المنشد ) الرائع احمد الياس هو ذاته الحنين الذي نتداعى به شوقا الى صفاء كثبان البراري خصوصا بالليالي المقمرة ، الساكنة الريح كهذه التي لم سلبتها اشواقنا شتويتها لنكون و البراري ليلة مقمرة طروبة بالجديد ( وَرْدْكْ كما امْسُطٍّيل عَرْفَكْ ما يَعْجِبْشي ) التي اختار لها الفنان ( المنشد ) احمد الياس ذلكم اللحن (  المتميز بخفة الظل و الإثارة )  التراث الغنائي التهامي المعروفة بزبيد و ما حولها و يليها من جنوب تهامة بـ ( امْشَلّة ) الشَّلّة و مؤديها ( امْشَّلال ) الشَّلال الذي ما زال حاضرا على راس فرقة مكونة منه و ( الردادا ) اي المرددين ( الكورال ) الذين يحفظون مقطعا يرددونه بعد كل فقرة يؤديها الشلال   .
و لما كانت السنة الجارية في ( امْشَلّة ) أن تكون الفقرة التي يرددها ( الردادا ) من ذكر الله و الصلاة و السلام على رسوله الكريم صلى الله عليه و سلم و .............  فقد لبيت احتياج ( الشَّلال ) الفنان ( المنشد ) احمد الياس فكانت الفقرة التي يرددها ( الردادا ) :
الله في  التنزيل      و اللوح و العرش
قد خَصَّ بالتفضيل   طه النبي  اْمْقُرْشِي

3 – بُطِّيل : تجري كلمة (بُطِّيل ) على السنة الأطفال أكثر و تأتي كإعلان انتهاء أو فسخ أو صرم ما كان من الأعمال أو الالتزامات أو المواثيق أو ..... أو ....و ....
ما اشاكشي : اي لا أشاؤك ، لا أريدك

4 - امْعِيقَةْ  :   العِيقَةْ ، الوحل الآسن العفن
امْغِيل  : الغيل المعروف بجريان و نقاء و صفاء و عذوبة مائه

5 – سُطِّيلُ : صيغة التنكير من ( امْسُطِّيلْ ) إذ تنطق النكرات بصيغة المرفوع بالظمة وصلا و قطعا  فيقال  ( سُطِّيلُ ) و عند التعريف بالتحلية بـ ( أم ) التي تعني ( ال ) تنطق الكلمة بسكون الآخر فيقال ( امْسُطِّيلْ )
 تَسْبُرْشِي : لا تصلح

6- ما عَفَّشَكْ : العافش الوارم و(  ما عَفَّشَكْ ) ما جعلك تتورم اي تنتفخ كبرا و غرورا
 لا تَوْرَمْشِي : لا تتورم ( تنتفخ ) كبرا و غرورا

7- لَفْلِفْ دُبوُشَكْ : اجمع و خذ اغراضك ، ( عَفْشَك ) ، متاعك و ...

8 – تشانا :  تشاؤني ، تريدني

9– قَلّبْ : في جنوب تهامة خصوصا زبيد و ما حولها تجري كلمة  (قَلّبْ ) مجرى ( عكس ، مقلوب ، خاطئ ، غير سوي ....... )

10 - و لا تحيد شي : و لا ترى شيئا